小游戏课(小游戏课外活动)

Lucky
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本篇文章给大家谈谈小游戏课,以及小游戏课外活动对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。

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课堂小游戏

周一的课,尤其是学生返校的周一,是我们不爱上的课。学生们的状态都很差。

今天想个办法让课堂活跃一点吧。

想了两个游戏。一个拼单词,一个造句子。正好复习一下单词。就这样决定了。

游戏规则是每个人拿着26个英文字母,我读出一个单词,同学们就按照这个单词的拼写迅速站好队,正确拼出这个单词,看看那个组最准确,最迅速。第二个游戏是传苹果,同学们依次传苹果,一边传,一边说出我给的单词,我说stop,拿到苹果的同学立刻说出这个单词的例句。课堂就这样开始了。

上课以宿舍为单位,进行PK。第一个班男女生宿舍正好一样。就进行了男女生宿舍大比拼。第二个班男女生严重失调。男生宿舍只有两个。于是,男生和男生宿舍,女生和女生进行比拼。

课堂的确非常热闹,在他们拼单词的时候,看的出谁背的好,谁背的不好。第二个游戏有些乱了。

需要改进的地方,应该是一个同学代表一个字母,不应该让他们拿着26个字母。虽然那样更乱,但是,应该更好玩。传苹果应该慢一点,没有复习的效果了。大胆地尝试,希望以后有机会改进。

下次一定要再设计一下,让学生能收获更多一些!

常见班级课前小游戏(一)

常见的班级课前小游戏

1、数青蛙

由学生依次起立,按照次序:一只青蛙一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙两张嘴,四只眼睛,八条腿……

2、跳七(逢七过)

由学生依次起立报数,凡是与7有关的数字,都要说“过”,如:7、14、17、21、27、28……

【进阶版】按照次序报数,但是不能带3、6、9,如果带有369的数字,拍手一下。

3、我说(崔老师说)

由老师发出指令,其中带有“我说……”的指令,才是真实指令,其他指令为无效指令。如“我说大家举起右手;放下右手……”

4、007

第一个学生站起来指一名同学,大喊一声“0”,(依次或所指)第二个同学站起来指着一名同学再次大喊一声“0”,第三名同学站起来,手作“手枪”状,指向一名同学,大喊“7”(意为击中)。被喊7的同学不能动(被击中后),他左右两边的同学双手高举,作惊恐状,大喊一声“啊”。

5、你画我猜接力

由一个小组上台完成,提前准备好一句诗句,如“猿猱欲度愁攀援”,该小组成员依次观看,并在黑板上接力完成一幅图画,每人5秒作画时间,最后让台下的同学猜诗句。

6、拍拍操

播放“拍拍操”音乐,全班跟着音乐一起做拍拍操。

7、憋笑

招一组同学上台,面向全班,台下️找另外一组同学做鬼脸等行为,努力逗笑台上同学。胜负可有奖励惩罚。

8、手口不一

    一、【口=眼,鼻=耳,脸=眉,下巴=头发】老师发出指令,学生要用手指向对立部位。做错的同学可以表演 才艺。

    二、让学生依次起立喊“说一套,做一套,手口不一我说……”,依次说个数字,1-5之间,同时伸出手,比划出一个数字,但不能是自己喊的数字。

9、大胃王

学生依次说一句话,考察记忆力,不允许记在纸上。

第一位同学:我早上吃了一个……;第二位同学:我早上吃了一个……两个……;第三位同学:我早上吃了一个……两个……三个……

10、萝卜蹲

找3-5个同学,一名同学一边蹲一边喊:……蹲,……蹲,……蹲完……蹲。依次完成萝卜蹲游戏。

11、一只青蛙

依次游戏,让第一个学生喊出“一”,第二个学生喊“只”,第三个学生喊“青”,接下来的学生分别喊:“蛙”“跳”“入”“水”“咕咚”;两只青蛙跳入水咕咚咕咚……

12、数鸭子

网络热门游戏。学生依次让“数鸭子”“数几只”“数三只”“噶”“噶”“噶”……

13、猜数字

先让一个学生在纸上写一个数字,1-100之间。然后请若干学生上台猜数字,每猜一次,范围缩小【大了,小了】,直到猜中,猜中的那个同学受到惩罚。

14、打电话(传声筒)

找出6人以上站在台上,将一个复杂的故事(句子)讲给第一名同学,第一名同学在第二名同学耳朵旁,把故事小声复述给第二名同学,限定时间依次传递到最后一名同学。让最后一名同学把故事讲出来,然后ppt上展示原故事。【如:小张找小李借了小王的三十块钱,后来小王找小孙去找小张催钱,小张只能再借小李30块钱交给小孙手里,小孙拿着钱找到小赵,让小赵把小张的钱交给小王……】

15、闻词起舞

给学生限定好一些特殊词,如“之”“而”,然后念一段文字,凡是听到特殊词的时候,学生需要拍手一下。

16、含水不笑

提前准备好一两段搞笑视频。让几名同学嘴里含水,近距离观看视频,视频播放完毕后,口内还有水的同学获胜。

17、切西瓜

全班学生开火车,依次喊出“大西瓜”和“小西瓜”,喊的时候,手里要比划相反的“小西瓜”“大西瓜”,比划错的同学受到惩罚。

18、击鼓传花

手机设定一个倒计时,20秒-50秒左右,让学生传递一个物品,倒计时结束时,在手里的同学受到惩罚。

19、

超实用的幼儿园课间小游戏

超实用的幼儿园课间小游戏

超实用的幼儿园课间小游戏。幼儿课间游戏具有趣味性、多元性、丰富性等特点,新鲜多样的游戏活动相当于孩子们开学的礼物,同时还可以降低孩子们的焦虑情绪。下面,就一起来看看超实用的幼儿园课间小游戏吧。

超实用的幼儿园课间小游戏1

一、拼图游戏

这个游戏是帮孩子练习形状识别的好方法。每个冰棍棒只有一半的形状,孩子们必须将它们正确的配对在一起,才能拼出完整的形状。

材料:至少20个冰棍棒(确保准备偶数根)、各种颜色的笔

游戏步骤:

1、将两个冰棍棒放在一起。

2、帮孩子在两根木棒上画出他们喜欢的形状,并尝试在木棒之间平均分割形状。

3、重复步骤2,让孩子们尽可能多的画出喜欢的形状。

4、把木棒打散混在一起。

5、鼓励孩子配对冰棍棒拼成正确的形状。

让孩子尝试绘制圆形,正方形,三角形和其他任何形状。在此,老师有机会讲授对称的概念,并帮助孩子了解他们为拼图游戏制作的形状,那些是对称的,哪些不是。

二、鸡蛋牙膏实验

在这个游戏里,煮鸡蛋代表牙齿。游戏目的是向孩子们展示,饭后如果不刷牙会发生什么可怕的后果。做完这个游戏,孩子们可能会开始重视刷牙!

材料:煮熟的白壳鸡蛋、玻璃杯、可乐或其他深棕色苏打水、牙膏、牙刷

游戏步骤:

1、小心地将熟鸡蛋放入空玻璃杯中。

2、将可乐倒入玻璃杯,确保鸡蛋完全浸没在可乐中。

3、请孩子们猜猜,经过一夜后,鸡蛋会发生什么变化。

4、第二天,从可乐中取出鸡蛋。请孩子描述鸡蛋的变化。

5、为孩子提供牙刷和牙膏,并鼓励他们去除鸡蛋表面的污渍。向孩子解释,试验中的鸡蛋其实代表了人的牙齿,并讨论如果吃完饭不刷牙,牙齿可能会变成什么可怕的样子!

三、运粮食

材料: 纸杯、绳子、爆米花

游戏玩法:

脚上套杯子,杯内放若干"粮食",看谁在一定时间内"粮食"运得最多即为胜。

四、西红柿游戏

材料:呼啦圈。

游戏玩法:

组织孩子们在草坪上坐成一个圈。一个人站在中间,被称作“鸡蛋”。每个人轮流问“鸡蛋”一个问题。但是“鸡蛋”只能回答“西红柿”。

大家可以问各种可笑的问题,最后谁把“鸡蛋”逗乐了,谁就算赢了。然后再让他到中间来当“鸡蛋”。也可以让被逗乐“鸡蛋”为孩子们唱首歌或者跳支舞等等,活动中可以激发孩子的兴趣和表演欲。

超实用的幼儿园课间小游戏2

课堂益智小游戏

《敲铃》

目的:

1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的思维能力。

2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力。

内容:

1、在游戏前准备铃铛一个。

2、教师拍手引起幼儿注意,并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。教师说“好,你注意听,拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后教师说“我现在敲铃”敲一回,问一回。然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。

指导:

1、铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉系统。

2、尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,提高幼儿的游戏兴趣。

二、《看谁数得对》

目的:

1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义。

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

内容:

1、准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

2、先拿出小猫卡片说:你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫“喵、喵”)现在我们做游戏。

我说小猫叫一声,你就叫“喵”,我说小猫叫2声,你就叫“喵、喵”,依次说到4声。做完游戏后,师幼对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。

指导:

此游戏可以多个小朋友一同进行。

三、《看谁的记忆力强》

目的:

1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力。

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

内容:

1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可)。

2、将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,老师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。游戏时,对幼儿说“报纸下面藏了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟。

并要记住这许多物品的名称和个数”说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。 最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多,说得对。

指导:

1、布置物品时,注意不让幼儿看见。

2、物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。

3、观看的物品根据幼儿的`反应能力,可多可少,难度提高。比如:两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

4、可以请小朋友在家中同父母、小伙伴玩游戏。

四、《小猫钓鱼》

目的:

1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4。

2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

内容:

1、先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

2、告诉幼儿。“你今天扮演小猫,看看你能钓多少条鱼?”幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的,而且鱼的嘴巴一张一合,可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时就问“钓到几条?”幼儿会回答“1”条。

当幼儿再钓到一条鱼时,老师说“一条与再添上一条鱼是几条?”幼儿回答“2条”。

第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼” 当幼儿钓到第4条鱼时,老师问幼儿:一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。

指导:

1、幼儿钓鱼时,要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼,锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿,可以手把手的帮助。

2、幼儿在达到游戏目标时,若有兴趣,把鱼放在里面重新进行。

五、《卡片数字游戏故事》

目的:

1、 训练幼儿对数字大小的认知能力。

2、 训练幼儿的语言表达能力。

内容:

这个数字游戏故事,可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了: 小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比赛谁飞得快。

开始,它们不相上下,分不清谁飞得最快。 突然,小蝴蝶惊叫一声,摔了下来。 “你怎么了?”小蜜蜂,小蜻蜓连忙停下来,关切地问。

原来,刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上,翅膀受伤了。 小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口,让它好好休息。 “都是我不好,害得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系,我们在这里也可以玩的。”

小蜻蜓说:“让我们来玩卡片游戏吧。” 小蜻蜓找来四张硬纸,在每张硬纸上分别写上:1,3,5,2,这样便组成了四张卡片。我们怎么玩呢?

(1)四张卡片从小到大排序。

(2)四张卡片从大到小排序。

(3)添“1”游戏,老师随机出示卡片,幼儿报出添1后的数字。

指导:

关于这个数字卡片游戏,可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

室内体育课小游戏有哪些

下雨天时,经常只能在室内上体育课了。但老师可以组织游戏,可以活跃室内体育课堂的沉闷。生活中的体育游戏有很多种。下面就让我为大家介绍一下吧。

室内体育游戏

1.照镜子

游戏目的:锻炼学生的判断和快速反应能力。

游戏 方法 :学生前后(或左右)两人一组,相对而立(或坐)。一人在下肢不动的前提下,做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,另一同学象照镜子一样随之而做,如出错即为失败,两人互换角色,继续进行。 游戏规则:

(1)游戏中双方下肢均不得离地和挪动,全身均不得碰到桌凳弄出声响,否则一次扣1分,游戏结束,待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。 (2)游戏中注意与其他组的距离,避免相互影响。

(3)游戏中或庆祝胜利时,要尽量降低声音,不要跺脚、击掌,否则每次课下罚做2个俯卧撑。

提示:此游戏可多人组合进行,也可由教师在讲台上做动作,全班同学作“镜子”。

2.赶“猪”过河

游戏目的:使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法,提高学生的肺活量,为中考肺活量的测试奠定基础。

游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,在课桌两边沿5厘米处各画一直线(与边沿平行),每人将一方形橡皮(或铅笔等)放在靠近自己一边的直线后。游戏开始,两人轮流将橡皮向前吹,以橡皮过对面直线后,吹气次数少的为胜。 游戏规则:

(1)游戏中,每人一次只能吹一口气,中间不得换气,否则无效。

(2)游戏中,可以用手扶撑桌子,但不得使桌子晃动,也不得离凳而站,更不能弄出声响,否则为失败。

提示:此游戏也可两人同时进行吹气,且不分吹气次数,以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

3.看谁反应快

游戏目的:提高学生快速反应和应变能力。

游戏方法:学生坐在原座位上,竖排(或横排)为一组。教师在讲台上说出某种队列或 体操 动作,学生立即用特定的响应的手势予以表示。如:由单臂直立桌面,手心向前开始,手心转向左90度,表示向左转。手心转向右90度,表示向右转;双手向内轮转,表示后滚翻;双手向外轮转,表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败,扣1分,最后以累积扣分最少的组为胜。 游戏规则:

(1)必须按信号做规定的动作。

(2)只能用手做相应的动作,不得边说边做,更不能相互提示。 提示:教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

4.抓落“雁”

游戏目的:提高学生准确判断和快速反应能力。

游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,事先准备一个小沙包或 乒乓球 等轻物作“落雁”。游戏开始,学生甲一手持“雁”前平举,待学生乙做好准备后,甲将“雁”松开,乙迅速用手去抓,在“雁”落到桌面前抓到得1分,然后交换进行。一定次数后,以积分多者为胜。

游戏规则:

(1)持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。

(2)抓“雁”者在对方松手前,手必须放在自己体侧,不得提前前伸在对方的手下等待,且“雁”落到桌面后不得再抓,否则为失败。 提示:

(1)作落“雁”的下坠物,重量、大小,可视学生的年龄而定。

(2)此游戏也可两人同时站着进行。

(3)为减小声响,可事先在桌面上垫上衣物或书本。

5.看谁“跑”得快

游戏目的:提高学生预判和应变能力。 游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,每人将一块同样大小的橡皮(或铅笔等)放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始,两人利用“剪刀、包布、锤”,确定先行,胜者将橡皮向前翻转一次,然后,依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。 游戏规则:

(1)每胜一次,只能将橡皮向前翻转一次,不得多走。

(2)游戏中不得故意晃动桌面,使对方的橡皮移动,否则为失败。 提示:此游戏还可以改成“看谁写得快”,如:规定写“锻炼身体”,猜拳胜者先写“锻”字的第一笔,然后继续猜拳,胜者写一笔,看谁先写完。要求,每次只能写一笔,不得多写。

6.拼字游戏

        做法将游戏者分成人数相等的两队,站在起跑线后。游戏组织者发令后,各队排头迅速跑到拼写线,用木棒在地上一笔写一个字,如“一”,然后跑回本队拍第二人的手后归队。第二人跑到拼写线,用木棒在原字上添上一笔构成一个新字,如“十”,然后跑回本队。如此依次进行,直至全队轮流1次,最后以拼成的字数多、速度快的一队为胜。木棒(或体操棒)两根。场地上画两条相距20米的平行线,一条为起跑线,另一条为拼写线。将木棒放在拼写线上。

准备规则(1)每人用木棒添上一笔提示后必须是一个字,否则需另行拼字。(2)要靠个人思考,游戏前不得研究,游戏时也不得相互提示。(3)如果两队拼成字数相等时,以速度快的队为胜。(1)选择适宜的场地,以能清晰显示笔画。(2)为防止事先讨论,第一笔可由组织者先起,再由各队接下去拼写。

7.拍纸片

目的:锻炼手掌力量,提高手掌的击打爆发力。休闲娱乐。 准备:在平滑的桌面上画起来线,备纸片、跑表。

将游戏者编号,按号进行比赛。裁判员1名,负责计时和裁决是否犯规。

方法:游戏者将纸片放在桌上起点线后,听到“开始”口令后,用手掌在纸片后快速拍桌,让气流推动纸片前移。拍的速度快力量大,纸片前移的距离就越大。连续拍桌,直到纸片到桌另端掉下止。以时间快慢排列名次。 规则:

1.可单双手交替拍纸片。 2.不能用嘴吹气,否则罚下。

3.如将纸片在桌侧拍落,可拾起,在掉落处放好继续进行。 注意事项:

1.在拍桌时,要五指并拢,否则空气从手指间分流影响效果。

2.拍桌的手臂预备时就屈肘,五指并拢手掌微屈,这样便于快速向下拍桌。

室内 智力游戏

乒乓球

1、游戏方法:全班分成若干组(每组7——8人为宜)。游戏开始,由本组的任一同学说“乒”,相邻的下一位学生说“乓”,在下一位相邻的学生说“球”,说“球”的学生,在说“球”的同时,要用手指准确的指向本组的任何学生,被指的学生要快速说“乒”。当然,说“球”的学生也可以用手指向本人,但也要快速说“乒”。以下循环反复。

2、游戏要求:吐字清晰,衔接快速,如果没有快速接上的,被视为失败,将被罚做俯卧撑五个。

碰球

1、游戏方法:全班分成若干组(每组7——8人为宜),本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”,做为自己的代名,如 篮球 , 排球 , 铅球 等等,但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说,用自己的球去碰其他学生的球(所碰的球必须是本组有的球)。例如,是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。

2、游戏要求:在碰球时,首先要说出自己的球,才可以去碰其他人的球。再者,如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败,罚做俯卧撑五个。

大,小西瓜

1、游戏方法:全班分为若干组(每组7——8人为宜),由本班的任一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是“大西瓜”,下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

2、游戏要求:说的和做的必须是相反的,并且不能和前一位学生说的相同。再者,两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽,这将被视为“小西瓜”;两 手相 触比的“西瓜”形状,被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败,罚做俯卧撑五个。

钩肘站立

以小组为单位,先由二人背对背,肘部相钩,坐在地上,主持人发令后迅速地站立起来。接着三人做、四人做、五人做„„方法同前,看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜。游戏结束后议论一下,成功的 经验 是什么。

小鸡出壳

在地上分散布置若干张大废报纸,给四名参赛者每人发一支记号笔。主持人发令后,参赛者先在一张报纸上画一个大鸡蛋,接着马上在蛋的中间撕个口子,将自己的头部、肩膀、躯干和下肢从口子钻过,如果不撕破蛋边线,就算成功地孵出一只小鸡,否则为失误退出局。成功者可立即再画再钻,在规定的时间内,孵出小鸡多者为胜。

西天取经

老师邀请8人上场,等分成甲乙两组,先由甲组当取经队,4人分别扮演不同的角色:1、唐僧用单脚打坐,合掌;2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝;3、沙和尚向后抬起1条腿做挑担状;4、猪八戒左臂曲肘撑头,右腿屈膝搭在右大腿上,身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始,主持人“1、2、3、„„”有节奏地数数(击掌),乙组的又喊又叫:“妖怪来了!妖怪来了!”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动,一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色,游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

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